Évènement national – Rencontre des “Éducations à” en Bretagne

Description

Le Réseau Bretagne Solidaire (RBS), la Conférence Inter-Régionale des Réseaux Régionaux Multi-Acteurs (CIRRMA), le F3E et le CREAD organisent une rencontre nationale entre les différents types d’actrices et d’acteurs qui mettent en œuvre des “éducations à”.

📅  Rendez-vous les 8 et 9 octobre à Rennes Métropole (35) 

Nous sommes ravis de vous annoncer que le programme complet de la Rencontre nationale des “éducations à” est désormais disponible ! Cet événement est conçu comme un espace de rencontre et de dialogue entre les grandes familles d'acteur·rice·s des “éducations à”.

Au programme :

Conférences, tables rondes, ateliers d’échanges, forum déambulatoire…pour se rencontrer, s’inspirer et faire ensemble !Nous vous invitons dès maintenant à consulter le programme et à vous inscrire. N’hésitez pas à partager l’événement dans vos réseaux.

Au plaisir de vous retrouver nombreux·ses !

Programme / Objectifs

Le Réseau Bretagne Solidaire (RBS), la Conférence Inter-Régionale des Réseaux Régionaux Multi-Acteurs (CIRRMA), le F3E et le CREAD organisent une rencontre nationale entre les différents types d'actrices et d'acteurs qui mettent en œuvre des “éducations à”.

Cet évènement se veut un espace d'échange, d'interconnaissance et de dialogue entre tous les acteurs et actrices qui ont peu d'occasion de se rencontrer.

Sans chercher à uniformiser les approches, l'objectif de cet évènement sera de mieux comprendre la pluralité de ces démarches, leurs richesses et complémentarités ainsi que les points de débats.

Objectifs de cet événement national :

• Valoriser les dynamiques des « éducations à » et interroger leur contribution aux ODD ;
• Renforcer le “faire ensemble” dans une dynamique multi-acteur·ices et territoriale ;
• Partager les points de vue de celles et ceux qui font l’expérience des « éducations à » ;
• Favoriser les échanges d’expériences et de pratiques en vue de les faire progresser ;
• Renforcer l’ancrage territorial de ces dynamiques en considérant la singularité des territoires ;
• Valoriser des dynamiques multi-acteurs et actrices existantes sur les territoires ;
• Identifier les leviers afin de renforcer des collaborations, développer des synergies, engager des recherches participatives... ;
• Valoriser les pratiques d’analyse, de mesure des effets des actions éducatives menées.